Biologie
02 Importance des végétaux verts à l'intérieur des écosystèmes
D'où vient et où va le CO2 des grottes?
DESCRIPTION :
Cet outil pédagogique permet de suivre le parcours du CO2 dans l’air et dans l’eau, depuis ses origines atmosphériques et pédologiques, jusqu’à ses exutoires, sources et résurgences, en passant par les cavités. Les relations entre les différents milieux (air-eau-sol) sont donc prises en compte. On y retrouve en autres des explications sur le cycle de la roche calcaire et du CO2.
Auteur : Nicolas Klingler (ASBL Les Découvertes de Comblain)
- URL : http://www.grottedecomblain.be/wp-content/uploads/2015/12/dossierpedagogique-CO2.pdf
- TYPE : Documents informatifs / illustratifs
- CODE : 2963
- Documents informatifs / illustratifs
- Séquence de cours
- Expériences et manipulations
- Expériences de "biologie amusante"
- La photosynthèse par les expériences
- Nutrition végétale
- Microscopie et cellules
- Séance de microscopie optique
- Microscopie et osmose
- Evaluation de la pollution d'un cours d'eau grâce aux macroinvertébrés
- Expérience de cytologie : La perméabilité des membranes cellulaires
- Les végétaux échangent du dioxygène avec leur environnement
- Expérience de physiologie végétale
- La synthèse d’amidon au niveau cellulaire
- La synthèse d’amidon au niveau macroscopique
- Exercices et tâches
- Multimédia
- Matériel empruntable